技術人員設計繪圖、製圖教師備課和學生進行課程設計或畢業設計時，往往需要查閱標準文本。查閱貫徹製圖標準時務必注意以下幾個問題。
1．應當注意到標準中所給出的圖例，僅僅是為了說明有關的條文。為了突出要說明的問題，圖例示出的形狀或標註的尺寸等往往是不完整的，因此，一般不能作為其他場合的範例使用。
2．製圖標準中的某些條文往往需要通過圖例給出規定。因此，圖例本身就是規定。在標準中，圖文具有同等的效力。
3．標準是嚴格按照GB/T1、GB/T20000和GB/T20001的規定編寫的，它言簡意賅，獨具文體，有規範的結構和用語。它一般不可能像教材那樣用正誤對比等形式表述各項規定。因此，學習貫徹時應審慎地理解各條規定，切莫淺嘗輒止，曲解標準規定之本意。例如，有的製圖類書籍中，在講解局部放大圖上方標註的比例時，說成是標註 “放大圖∶原圖形”（即：“圖∶圖”）。其實，比例的定義 （見GB/T14690—1993） 是：“圖中圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比”（即：“圖∶物”）。可見，按 “圖∶圖” 地講解局部放大圖上方注寫的比例的含義是錯誤的。究其原因，主要是曲解了局部放大圖的定義。已被代替的GB/T4458.1—1984和新發布的GB/T4458.1—2002中對局部放大圖所下的定義均為：“將機件的部分結構，用大於原圖形所採用的比例畫出的圖形”。顯然，只要稍加分析便可看出，該定義是用圖與圖的比照來定性地描述局部放大圖的概念的，並未定量地規定注出的比例為 “圖∶圖”。注出的比例仍應按 GB/T14690—1993的規定，即應按 “圖 （放大圖）∶物 （物體）” 注出其相應的線性尺寸之比。
4．查用貫徹標準時應以標準文本為準，一般不以教科書或手冊為依據。
5．要關注並及時地捕捉標準制修訂信息，查用現行有效的、最新的標準，以免錯用了廢止的標準。
6．要處理好新舊標準過渡階段的貫標問題。每一項新標準發布后，在企業，可由
總工程師簽發技術文件，或頒發企業標準，對該企業從哪一個產品的設計、生產開始，或從某年某月開始貫徹某項新的上級標準作出明確規定。對學校的製圖教學或企業的職工培訓來說，應高度重視我國人世后，作為締約方必須努力消除非關稅貿易技術壁壘，因此，在教學中應儘快地按最新標準組織教學。
7．要處理好 《技術製圖》 與 《機械製圖》 標準兩者的關係。要處理好兩者的關係，首先要弄清兩者的關係。技術製圖是比機械製圖、建築製圖等各專業製圖高一層次的製圖標準。為使工程界各專業領域建立更多的聯繫，便於技術溝通，需要作出統一的通則性的基本規定。此時即以 “技術製圖” 的名義發布標準。《技術製圖》 標準一經發布，機械等各專業製圖原則上必須遵循。
但是，為適應各專業領域自身的特點，相應的 《機械製圖》 等標準可選用 《技術製圖》 標準中的若干基本規定，或在不違背 《技術製圖》 標準中基本規定的前提下，作出必要的、技術性的具體補充。此時，相應的兩類標準應同時貫徹執行。例如，在現行製圖標準中的 《圖線》、《視圖》、《剖視圖和斷面圖》 便屬於這類情況。在大多數情況下，《技術製圖》 標準可直接貫徹於機械製圖中，例如，《圖幅》、《比例》、《字體》、《簡化表示法》、《圓錐的尺寸和公差注法》、《標題欄》、《明細欄》 等。這類 《技術製圖》 標準發布后，一般不再制定相應的 《機械製圖》 標準。作為通則，這類標準中的規定在機械，圖樣中的適用性是顯而易見的。但是，也要注意區分有些規定和舉例並不適用於機械圖樣，例如 《比例》 中的示例“平面圖1∶100” 和 《字體》 中的標高示例主要適用於建築製圖。此外，《簡化表示法》 標準中也有少量的規定是針對建築製圖的。
還要提及的一種情況是，當新的 《技術製圖》 標準發布后，並未寫明代替相應的《機械製圖》 標準，相應的 《機械製圖》 標準也未及時地根據《技術製圖》 標準進行修訂，此時，應同時貫徹這兩種標準。在這種情況下，《機械製圖》 中的規定可作為 《技術製圖》 規定的補充；當兩者出現矛盾時，則毫無疑問地應服從於 《技術製圖》 標準中的新規定。目前，有關剖面符號的畫法和應用即應按此原則處理。
由上述可見，那種認為 《技術製圖》 與 《機械製圖》 無關或完全等同地看待兩者關係的認識是偏頗的。
